Ενδοσχολικές Εξετάσεις - Διαδικασίες και Οδηγίες

Α. Διάρκεια εξέτασης

Η διάρκεια εξέτασης για κάθε μάθημα είναι 2 ώρες, με εξαίρεση το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας που είναι διάρκειας 3 ωρών.

Μετά το τέλος της εξέτασης ο/η μαθητής/μαθήτρια αποχωρεί από το χώρο του σχολείου, χωρίς να περιμένει τους/τις άλλους/άλλες συμμαθητές/συμμαθήτριές του.

 

Β. Τα θέματα

·       Τα θέματα λαμβάνονται από την ύλη που ορίζεται ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος που γίνονται οι εξετάσεις. 

·       Τα θέματα περιλαμβάνουν ποικιλία ερωτήσεων (π.χ. σύντομης απάντησης, ελεύθερης ανάπτυξης), οι οποίες είναι κλιμακούμενου βαθμού δυσκολίας, αφορούν ευρεία έκταση της εξεταστέας ύλης, είναι εφικτό να απαντηθούν με πληρότητα στον προβλεπόμενο χρόνο και ακολουθούν τη φιλοσοφία των θεσμοθετημένων προγραμμάτων σπουδών και των σχολικών εγχειριδίων.

·       Τα θέματα διατυπώνονται την ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων με τη συνεργασία των καθηγητών/καθηγητριών που διδάσκουν το ίδιο μάθημα στην ίδια τάξη, είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης του Λυκείου και συνυπογράφονται από τον Διευθυντή του Λυκείου.

·       Οι μαθητές/μαθήτριες απαντούν υποχρεωτικά σε όλα τα θέματα.

 

Γ. Ορισμός θεμάτων

·       Τα θέματα των εξετάσεων ορίζονται κατά ποσοστό πενήντα τοις εκατό (50%) με τυχαία επιλογή από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας και κατά ποσοστό πενήντα τοις εκατό (50%) από το/τη διδάσκοντα/διδάσκουσα ή τους/τις διδάσκοντες/διδάσκουσες το αντίστοιχο μάθημα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. 

·  Την ημέρα κάθε προγραμματισμένης εξέτασης κατά συγκεκριμένο μάθημα, ο Διευθυντής και ο αντίστοιχοι εκπαιδευτικοί
Η κλήρωση διενεργείται ως εξής:

o   Είσοδος της σχολικής μονάδας στην ιστοσελίδα της Τράπεζας Θεμάτων.

o   Κληρώνονται με τυχαία επιλογή έξι (6) θέματα από τα οποία τρία (3) για το 2ο και τρία (3) για το 4ο ερώτημα ή τρείς (3) ενότητες θεμάτων.

o   Οι διδάσκοντες/διδάσκουσες επιλέγουν τα θέματα ένα (1) για το 2ο και ένα (1) για το 4ο ερώτημα ή μία ενότητα θεμάτων στην οποία θα εξεταστούν οι μαθητές/μαθήτριες. 

o   Στη συνέχεια, με ευθύνη του Διευθυντή καταχωρίζουν την επιλογή τους στην Τράπεζα Θεμάτων.

 

Δ. Κατανομή στις αίθουσες

Η κατανομή των μαθητών/μαθητριών στις αίθουσες εξέτασης γίνεται, με αλφαβητική σειρά, με την ευθύνη του Διευθυντή του Λυκείου, ο οποίος συντάσσει ονομαστική κατάσταση εξεταζομένων σε κάθε αίθουσα. Παρέκκλιση επιβάλλεται στην περίπτωση αδελφών ή συγγενών μαθητών/μαθητριών.

 

Ε. Τι δεν επιτρέπεται και τι επιτρέπεται

Οι μαθητές/μαθήτριες κατά την είσοδο τους στην αίθουσα της εξέτασης δεν επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους 

• διορθωτικό (blanco),
• βιβλία, 
• τετράδια, 
• σημειώσεις, 
• κινητά τηλέφωνα (απαγορεύονται ακόμη και κλειστά), 
• υπολογιστικές μηχανές, 
• ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης πληροφοριών ή 
• άλλα αντικείμενα, 

εκτός από αυτά που επιτρέπει ο οικείος Σύλλογος Διδασκόντων/Διδασκουσών όπως

• δύο στυλό διαρκείας (χρώματος μπλε ή μαύρου), 
• μολύβι, 
• γομολάστιχα, 
• γεωμετρικά όργανα, 
• ένα μπουκαλάκι νερό.

Οι μαθητές/μαθήτριες που φέρουν μαζί τους κάποιο από τα αντικείμενα που δεν επιτρέπεται οφείλουν να τα παραδώσουν πριν την εξέταση στους/στις επιτηρητές/επιτηρήτριες. Μη συμμόρφωση με τα παραπάνω συνιστά λόγο παραβίασης των κανόνων εξέτασης. 

 

ΣΤ. Παραβίαση κανόνων εξέτασης

Αν ο/ μαθητής/μαθήτρια

• φέρει μαζί του στην αίθουσα στην οποία εξετάζεται αντικείμενο ή μέσο από τα ανωτέρω αναφερόμενα ή 
• αντιγράφει κατά τη διάρκεια της εξέτασης από βιβλίο ή οποιουδήποτε είδους σημειώσεις ή από γραπτό δοκίμιο άλλου εξεταζομένου, ή 
• θορυβεί και δεν συμμορφώνεται με τις υποδείξεις των επιτηρητών επιχειρώντας να αντιγράψει ή εμποδίζοντας την εξέταση άλλων εξεταζομένων ή 
• δολιεύεται με άλλο τρόπο την εξέταση του

τότε απομακρύνεται από την αίθουσα εξέτασης με αιτιολογημένη απόφαση του Διευθυντή του Λυκείου, των επιτηρητών και των διδασκόντων του εξεταζομένου μαθήματος και το γραπτό βαθμολογείται με τον κατώτερο βαθμό μηδέν (0) με απόφαση του Διευθυντή του Λυκείου και μετά από εισήγηση των διδασκόντων του εξεταζομένου μαθήματος. 

Ο Διευθυντής του Λυκείου, οι επιτηρητές/επιτηρήτριες και οι διδάσκοντες/διδάσκουσες πριν από την επιβολή της ανωτέρω ποινής καλούν σε προφορική απολογία το/τη μαθητή/μαθήτρια και συντάσσουν σχετικό πρακτικό που υπογράφεται από τους/τις ανωτέρω. Τα οποιαδήποτε αποδεικτικά στοιχεία επισυνάπτονται στο πρακτικό

 

Ζ. Απουσία λόγω ασθενείας

Mαθητές/Μαθήτριες που απουσιάζουν δικαιολογημένα από την εξέταση μαθήματος λόγω ασθενείας ή άλλου αποχρώντος λόγου, εξετάζονται άλλη ημέρα εντός της συγκεκριμένης κάθε φορά εξεταστικής περιόδου, την οποία ορίζει με απόφασή του ο Σύλλογος των διδασκόντων έπειτα από αίτηση του κηδεμόνα ή των μαθητών/μαθητριών, εφόσον είναι ενήλικοι. Η ασθένεια βεβαιώνεται από ιατρική γνωμάτευση ή με υπεύθυνη δήλωση των κηδεμόνων των μαθητών/μαθητριών ή των ιδίων των μαθητών/μαθητριών, εφόσον είναι ενήλικοι/ενήλικες. 

Τα παραπάνω εφαρμόζονται και για τους/τις μαθητές/μαθήτριες που αποχωρούν μετά την ανακοίνωση των θεμάτων της εξέτασης λόγω αιφνίδιας και εμφανούς ασθένειας, η οποία βεβαιώνεται από ιατρική γνωμάτευση ή με υπεύθυνη δήλωση των κηδεμόνων των μαθητών ή των ιδίων των μαθητών, εφόσον είναι ενήλικοι.

Η. Βαθμολόγηση

Η βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων γίνεται στην κλίμακα από μηδέν (0) έως εκατό (100), με ακέραιους μόνο αριθμούς και ο τελικός βαθμός του γραπτού δοκιμίου ανάγεται στην κλίμακα από (0) έως είκοσι (20) και διατυπώνεται ως δεκαδικός με προσέγγιση δεκάτου, όπου απαιτείται. 

 

Θ. Αναβαθμολόγηση 

Μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων οι κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών ή οι ίδιοι/ίδιες, εφόσον είναι ενήλικοι/ενήλικες, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.

Η διαδικασία που ακολουθείται είναι η εξής: 

1. Η αναβαθμολόγηση γίνεται στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
2. Οι Διευθυντές/Διευθύντριες των Λυκείων, μόλις λήξει η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων, διαβιβάζουν στην αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά δοκίμια με καλυμμένα το όνομα του/της μαθητή/μαθήτριας και τον αρχικό βαθμό του/της καθηγητή/καθηγήτριας.
3. Με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συγκροτείται τριμελής επιτροπή αναβαθμολόγησης.
4. Ο τελικός βαθμός της αναβαθμολόγησης είναι ο τελικός γραπτός βαθμός του μαθήματος σε κάθε περίπτωση, είτε είναι μεγαλύτερος είτε μικρότερος από το βαθμό με τον οποίο είχε αρχικά βαθμολογηθεί το γραπτό δοκίμιο από τον/την οικείο/οικεία καθηγητή/καθηγήτρια.

Οι μαθητές/μαθήτριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τους/τις οποίους/οποίες προβλέπεται προφορική εξέταση αντί γραπτής, μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να ζητήσουν επανεξέταση (αναβαθμολόγηση) στα μαθήματα που εξετάσθηκαν. 

• Η νέα αυτή εξέταση διενεργείται στο σχολείο φοίτησής τους από τριμελή επιτροπή, η οποία συγκροτείται από το Διευθυντή του σχολείου. Στην επιτροπή συμμετέχουν ο Διευθυντής ως πρόεδρος και δύο καθηγητές/καθηγήτριες της ίδιας ειδικότητας ή που έχουν σε ανάθεση το αντίστοιχο μάθημα, άλλους/άλλες από αυτούς/αυτές που διενήργησαν την αρχική εξέταση. 
• Οι μαθητές/αυτές επανεξετάζονται σε διαφορετικά θέματα στην ίδια εξεταστέα ύλη. 
• Η αίτηση για επανεξέταση υποβάλλεται από τους/τις κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών ή από τους/τις ίδιους/ίδιες, εφόσον είναι ενήλικοι/ενήλικες, στο σχολείο μέσα δύο (2) ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων. 
• Η αίτηση συνοδεύεται από το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε μάθημα για το οποίο ζητείται επανεξέταση. 
• Ο βαθμός της επανεξέτασης προκύπτει από το Μ.Ο. των βαθμών των δύο εξεταστών/εξεταστριών – αναβαθμολογητών/αναβαθμολογητριών και είναι ο τελικός γραπτός βαθμός του μαθήματος σε κάθε περίπτωση είτε είναι μεγαλύτερος είτε μικρότερος από το βαθμό της αρχικής εξέτασης.